Uczniowie przeprowadzili eksperymenty związane z topnieniem śniegu, badając wpływ odległości od źródła ciepła na szybkość tego procesu. 
W pierwszym etapie dzieci umieściły kawałki śniegu w dwóch miejscach: blisko i w pewnym oddaleniu od źródła ciepła. Obserwowały, jak różnica w temperaturze wpływa na szybkość topnienia śniegu. Uczniowie zapisywali swoje spostrzeżenia i wyciągali wnioski. Eksperyment pozwolił zrozumieć, jak ciepło oddziałuje na wodę w różnych warunkach.

Po zakończonych eksperymentach uczniowie wykonali kreatywne prace plastyczne pod tytułem „Zima zamknięta w słoiku”. Dzieci umieszczały w słoikach wybrane elementy, a następnie dodawały wodę i brokat, tworząc zimowe scenki. Motywem przewodnim był plastelinowy bałwanek w wodnej kąpieli. Każdy projekt był unikalny, a uczniowie mogli wyrazić swoją kreatywność.

Prace dzieci zostały zaprezentowane w klasie jako wystawa zimowych krajobrazów.
Zajęcia wzbudziły duże zainteresowanie i radość, co dodatkowo zachęciło uczniów do dalszego zgłębiania tajemnic przyrody.

Wkrótce kolejne inicjatywy, które uczą przez zabawę.

Opracowała: Paulina Maciejewska

• Poprzedni artykuł
• Następny artykuł