Menu
BIP
"Harmony in Learning" - międzynarodowy projekt eTwinning
Uczniowie klas 7a i 7b wzięli udział wprojekcie eTwinning "Harmony in Learning". Projekt był anglojęzyczny i miał charakter międzynarodowy. W projekcie wzięło udział 10 szkół z 5 różnych krajów: Polska, Turcja, Chorwacja, Rumunia, Słowacja.
Celem projektu było zachęcenie uczniów do nauki języka angielskiego poprzez ciekawe formy pracy na zajęciach. Uczniowie rozwijali swoje kompetencje językowe korzystając z nowoczesnych technologii. Celem tego projektu było również doskonalenie wśród uczniów pracy w zespole, postawy otwartości i tolerancji oraz sprawienie, aby uczniowie poczuli się lepiej w środowisku szkolnym. Osiągnęliśmy to poprzez sztukę, naturę, muzykę, narzędzia 2.0.
Zachęcamy do obejrzenia galerii zdjęć prezentujących niektóre aktywności uczniów oraz do obejrzenia filmu promującego projekt.
Opracowała: Martyna Minda
„Największą mądrością jest umieć jednoczyć, nie rozbijać.”
Stefan Wyszyński
Krajowa Odznaka Jakości eTwinning
Miło nam poinformować, że międzynarodowy projekt anglojęzyczny, w którym brali udział uczniowie klas 6 i 7b „The Calendar of Emotions & Values” został doceniony i wyróżniony otrzymując Krajową Odznakę Jakości eTwinning. Projekt trwał od października do stycznia i wraz z partnerami z Hiszpanii, Polski i Turcji uczyliśmy się o wartościach i emocjach, trenowaliśmy kooperację i komunikowanie się w języku angielskim oraz usprawnialiśmy narzędzia TIK w nauce języka obcego. Ciężka, sumienna i kreatywna praca uczniów została wyróżniona. Serdecznie gratuluję uczniom klas 6 i 7b
Autor, koordynator projektu: Martyna Minda
Styczeń z projektem eTwinning ‘’The Calendar of Emotions & Values”
Styczeń w naszym projekcie był miesiącem emocji związanych ze stresem, obawami, strachem. Uczniowie brali udział w dyskusji na temat strachu, w której mogli się podzielić swoimi odczuciami. Uczniowie wraz z nauczycielami tworzyli chmury wyrazowe za pomocą aplikacji Mentimeter udzielając rad na stresowe sytuacje i tworząc wspólną receptę na walkę ze smutkiem i strachem oraz wyrażając swoją opinie na temat aktywności projektowych.
W miesiącu STYCZEŃ uczniowie z Polski, Hiszpanii i Turcji współtworzyli także komiks poruszający takie emocje jak strach i stres. Uczniowie udzielali się w dyskusji na temat przewidywanych perypetii głównego bohatera. Ponadto, uczniowie wzięli aktywny udział w grze online Blooket utrwalającej słownictwo z zakresu wszystkich miesięcy projektowych oraz uczestniczyli w spotkaniu online zorganizowanego za pomocą komunikatora Zoom. Zarówno uczniowie jak i nauczyciele biorący udział w spotkaniu mogli wypowiedzieć się o swoich zainteresowaniach i pasjach, sposobach spędzania czasu wolnego czy też opisać naszą szkołę, lokalne środowisko, kraj, jak również wyrazić swoje spostrzeżenia i odczucia odnośnie samego projektu. Partnerzy projektowi stworzyli również stronę internetową podsumowującą nasze działania podczas całego przedsięwzięcia oraz wzięli udział w ankiecie ewaluacyjnej kończącej projekt. Styczeń był również miesiącem podsumowania i ewaluacji naszych działań. Z wypełnionych ankiet wynika, że projekt ‘’The Calendar of Emotions&Values” zapisał się do listy ciekawych, odkrywczych i miłych doświadczeń z nauką języka angielskiego! Z naszymi partnerami projektowymi, Hiszpanią, Turcją i Polską, nie żegnamy się; mówimy ‘do zobaczenia’!
Zachęcamy do obejrzenia podsumowania naszego projektu pod wskazanym linkiem:
https://sites.google.com/view/thecalendarofemotionsandvalues/home?authuser=0
Uczestnicy: Uczniowie klasy 6 i 7b
Autor, koordynator projektu: Martyna Minda
Grudzień z projektem “The Calendar of Emotions & Values” – eTwinning
Przedstawiamy co słychać w naszym projekcie międzynarodowym “The Calendar of Emotions&Values” na platformie eTwinning.
Projekt‘’The Calendar of Emotions & Values” – Przypomnienie:
Klasy 6 i 7b wraz z nauczycielem języka angielskiego Martyną Mindą uczestniczą w projekcie językowym wraz z Hiszpanią, Turcją i Polską. Uczniowie wykonują szereg interaktywnych działań związanych z emocją i/lub wartością przewodnią w danym miesiącu. Uczniowie dzielą się swoimi pracami z rówieśnikami z innych krajów, dyskutują z nimi w języku angielskim oraz współpracują w celu wykonania zadań wynikających z harmonogramu projektu.
Co słychać obecnie w naszym projekcie?
Grudzień w naszym projekcie był miesiącem MIŁOŚCI I SZCZĘŚCIA. Nasze działania były skierowane na poszerzanie słownictwa i wiedzy związanych z tymi wartościami i emocjami. Wraz z uczniami:
- Śpiewaliśmy i nagrywaliśmy anglojęzyczne piosenki o miłości i/lub szczęściu,
- tworzyliśmywspólnie z partnerami projektowymi książeczkę cyfrową ‘’Whatmakesus happy?” z przepisem na codzienne szczęście,
- graliśmy w grę Blooket na podstawie słownictwa związanego z cechami osobowości,
- ilustrowaliśmy idiomy związane z miłością i szczęściem,
- stworzyliśmy i zagraliśmy z innymi krajami partnerskimi w grę Kahoot ułożoną na podstawie naszych prac obrazujących idiomy,
- śpiewaliśmy świąteczną piosenkę, którą wybraliśmy wspólnie w głosowaniu online,
- stworzyliśmy wspólną piosenkę świąteczną z naszymi krajowymi i zagranicznymi partnerami projektowymi,
- wzięliśmy udział w chat evencie, w czasie którego rozmawialiśmy z rówieśnikami z innych krajów na temat bożonarodzeniowych tradycji i składaliśmy sobie świąteczne życzenia,
- stworzyliśmy naszą międzynarodową chmurę ze słowami związanymi z ważnymi dla nas wartościami, emocjami i tradycjami bożonarodzeniowymi,
- dyskutowaliśmy na forum w języku angielskim odpowiadając na pytanie czym jest miłość i jakie są jej przykłady w codziennym życiu.
Wykonaliśmy wszystkie zadania z dużym zaangażowaniem i możemy rozpocząć styczeń, który w naszym projekcie jest miesiącem STRACHU, OBAW I STRESU. Będziemy szukać odpowiedzi na pytanie jak sobie radzić z tymi pochmurnymi emocjami.
Poniżej przedstawiamy przykładowe prace uczniów.
Uczestnicy: Klasy 6 i 7b
Koordynator projektu: Martyna Minda
Miesiąc przyjaźni z projektem eTwinning „The Calendar of Emotions & Values”
Uczniowie klas 6 i 7b wraz z nauczycielem języka angielskiego uczestniczą w międzynarodowym projekcie wraz z Hiszpanią, Turcją i Polską.
Listopad w naszym projekcie był miesiącem Przyjaźni. Nasze działania były skierowane na kształtowanie i pielęgnowanie relacji przyjacielskich. Wraz z uczniami w tym miesiącu:
- tworzyliśmy awatary swoich przyjaciół;
- tworzyliśmy opis przyjaciela w języku angielskim;
- stworzyliśmy cyfrową książeczkę „My bestfriend” z pracami uczniów;
- zapoznawaliśmy się z opisami przyjaciół stworzonymi przez uczniów z Hiszpanii, Turcji i Polski;
- tworzyliśmy gry online ze słownictwem związanym z wyglądem i cechami charakteru;
- graliśmy w gry stworzone przez innych uczestników projektu
- rozwiązywaliśmy rebusy związane z przyjaźnią
- przetestowaliśmy naszą wiedzę o krajach partnerskich grając w Kahoota;
Uczniowie świetnie poradzili sobie z zadaniami projektowymi. Efekty są bardzo ciekawe i poniżej przedstawiamy część pracy uczniów. Zaczynamy teraz miesiąc grudzień, który jest miesiącem Szczęścia i Miłości.
Link do naszej cyfrowej książeczki:https://www.storyjumper.com/book/read/119286562/61a2935acfb53
Gry online stworzone przez uczniów:
https://learningapps.org/22582888
https://learningapps.org/22533462
https://learningapps.org/22513827
Uczestnicy: Klasa 6 i 7b
Koordynator projektu: Martyna Minda
16 listopada na całym świecie obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Tolerancji, ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ 12 grudnia 1995 roku, z inicjatywy UNESCO. Po tym wydarzeniu kraje członkowskie UNESCO przyjęły Deklarację na Temat Zasad Tolerancji. Promocja tolerancji i poszanowania ma istotne znaczenie w tworzeniu atmosfery sprzyjającej akceptowaniu odmienności kulturowej.
Tolerancja to:
- respektowanie cudzych praw i cudzej własności;
- uznanie i akceptacja różnic indywidualnych;
- umiejętność słuchania, komunikowania się i rozumienia innych;
- docenianie rozmaitości kultur;
- otwarcie na cudze myśli i filozofię;
- ciekawość i nie odrzucanie nieznanego;
- uznanie, że nikt nie ma monopolu na prawdę.
Uczniowie klas 6 i 7b w ramach międzynarodowego projektu z języka angielskiegoe Twinning „The Calendar of Emotions&Values” wykonali plakaty o tematyce TOLERANCE – Tolerancja.
Uczniowie klasy 5b wzięli udział w projekcie eTwinningorganizowanym w trzech językach: angielskim, niemieckim i francuskim „Tolerance - dieToleranz - la tolérance”. Uczniowie na godzinie wychowawczej tworzyli bazę skojarzeń – czym jest tolerancja dla Ciebie?, rozwiązywali rebusy odkrywając słowa w języku angielskim związane z tolerancją.
Opracowała Martyna Minda
Uczniowie klas 6 i 7b wraz z nauczycielem języka angielskiego Panią Martyną Mindą od 1 października 2021 roku biorą udział w innowacji pedagogicznej - projekcie eTwinning„The Calendar of Emotions&Values”. Projekt jest anglojęzyczny i ma charakter międzynarodowy. Współpracujemy ze szkołami z Hiszpanii, Polski oraz Turcji. W projekcie bierze udział 87 uczniów oraz 5 nauczycieli z 5 szkół z 3 krajów.
Celem innowacji jest zachęcenie uczniów do nauki języka angielskiego poprzez ciekawe formy pracy na zajęciach. Uczniowie będą rozwijali swoje kompetencje językowe korzystając z nowoczesnych technologii. Celem tej innowacji jest również doskonalenie wśród uczniów pracy w zespole, postawy otwartości i tolerancji.
Program realizowany będzie od X.2021 do II.2021. Projekt będzie trwał 4 miesiące, a uczestnicy będą wykonywali szereg interaktywnych działań związanych z emocją i/lub wartością przewodnią w danym miesiącu.Uczniowie będą wykonywali różne aktywności związane z takimi emocjami jak: Tolerance (tolerancja), Friendship (przyjaźń), Love and Happiness (miłość i szczęście), Fear and Stress (strach i stres). Uczniowie dzielą się swoimi pracami z rówieśnikami z innych krajów, dyskutują z nimi w języku angielskim oraz współpracują w celu wykonania zadań wynikających z harmonogramu projektu.
Październik w naszym projekcie był miesiącem Tolerancji. Nasze działania były skierowane na naukę otwartości, akceptowania różnic kulturowych i różnorodności. Uczniowie poznawali rówieśników z innych krajów, dzielili się informacjami i swoimi zainteresowaniami na Padlecie, tworzyli zespołowo plakaty promujące tolerancję, projektowali własne logo, brali udział w konkursie na najlepsze logo projektu, tworzyli chmury wyrazowe z cechami swojej osobowości, włączali się w dyskusję na temat cenionych przez siebie emocji i wartości. Nauczyciele również tworzyli swoje plakaty, chmury wyrazowe, brali czynny udział w dyskusjach, spotkaniach online za pomocą komunikatora Zoom oraz promowali swoje szkoły i swój kraj.
Poniżej prezentujemy prace z dwóch zadań projektowych.
Uczestnicy: Klasa 6 i 7b
Koordynator projektu: Martyna Minda
Strona: https://www.etwinning.net